DIA DE DIZER AOS PROFESSORES
PARABÉNS!
O ano de 2017 se
desenvolve como todos os anos anteriores e como aqueles que ainda virão.
Diferenças, novidades, mesmice, rotina, inovações? Sim tudo igual e diferente!
Junto e misturado. Novo e velho. Fácil e difícil. Simples e complicado. Bom e
mal. Lindo e feio.
Mais uma vez
ganharemos Feliz dia dos Professores de nossos alunos, que com carinho e
reconhecimento de nossa importância e valor na vida deles nos agradecem e
reconhecem que o que são é porque contribuímos com eles na construção da vida e
história.
Nosso papel é de
extrema importância na vida de nossos estudantes, exceto no momento que os
transformamos em alunos, em seres que estão para nos atender e fazer o que e
como queremos.
Estou vivendo um
momento diferente no papel de um professor, estou na direção de uma escola, o
que me faz um professor diferente. Curioso quando diante das mais variadas
necessidades e situações nascidas no interior da escola ensino e aprendo, mais
aprendo que ensino.
Na gestão, ser
professor é constantemente movimentar-se em direção ao conjunto da escola, não
só uma ação voltada para a mediação de apropriação de um conteúdo estudado, mas
sobretudo na mediação da relação entre os educadores e os estudantes, na
reflexão da ação e prática pedagógica de professores e coordenadores, de
educadores administrativos e pais educadores.
No atual
contexto o que move minha ação de professor gestor é uma máxima que todos os
dias diante da Relíquia do Beato Padre Luís Caburlotto, resgato São Vicente Pallotti
e a Bem Aventurada Mary Ward e, peço ao Beato que eu “saiba educar como eles
educaram!”
Tal pedido
parece ser todos os dias atendido. A dinâmica do dia do professor gestor é tão
ligeira que horário não tem mais ponteiros e parâmetro de números do relógio.
Que refeições e repouso deixaram de ser rotina e passaram a ser desejados para
recuperar as energias. Tempo e espaço ultrapassaram a ideia de lugar e
distância.
Ser professor
gestor hoje tem me ensinado a ser o que dizem que sou: capaz de ouvir,
respeitar opiniões, reconhecer erros cometidos e construir o acerto em conjunto.
A busca constante da construção da escola a partir do que ela é e, com os
diferentes olhares da comunidade envolvida vislumbrar caminhos que possam
promover mudanças sem necessariamente rupturas bruscas, que não respeitam a
história e seus construtores.
Como gestor,
este professor, tem aprendido a olhar a escola e seus agentes com um olhar
polido pelo coração, conforme o Beato Padre Luís e a espiritualidade das Filhas
de São José do Caburlotto. Não é um olhar qualquer de qualquer gestor, movido
por teorias de gestão e administração, mas uma visão nascida do conjunto de
ações decorrentes do ouvir da coletividade para o bem da escola, sobretudo de
seus agentes: educadores e educandos.
Como o Beato
Padre Luís Caburlotto construo um percurso que tem na criança/jovens os
sujeitos e protagonistas de uma mudança de vida e enfrentamento da realidade que
aí está.
Na relação com
os educadores, sejam professores ou administrativos, o aprendizado tem sido
rico. Aprendo a olhar com os olhos desses educadores, o que torna o dia a dia
suave para estes e o trabalho se concretiza de forma tranquila e eficiente. A
eficácia desse trabalho é percebida em relações harmoniosas e maneiras
transparentes de refletir e encontrar saídas para os nascentes desencontros.
Ser professor
gestor tem sido sem sombra de dúvidas uma experiência única com a qual tenho
aprendido a reconhecer que dirigir uma escola é perceber o sentimento das
pessoas envolvidas e no emocional que cada uma tem dentro de si fruto da relação
com o outro superar vulnerabilidade. A fragilidade do emocional de cada um
aparece com evidência nos conflitos nascidos no dia a dia e na alegria do ouvir
para melhor decidir a fragilidade se torna força emocional e os ditos e não
ditos depois de refletidos são superados.
Construir um
perfil de professor gestor é mais simples que ser propriamente um professor.
Ser diretor, o próprio nome diz, é dirigir! Quando se tem o ‘norte’ a ser
seguido, dirigir acaba sendo secundário e a ação de dirigir imperceptível, isto
porque a condução é compartilhada e a solução construída pelo coletivo. Dirigir
uma escola dentro desta perspectiva torna-se o desafio maior e por isso a
satisfação em dirigir. A dificuldade não está no dirigir, mas em construir uma
concepção de direção coletiva e participativa.
A caminhada até
aqui, de professor diretor de uma escola, tem sido rica e de um aprendizado
imenso que me sinaliza que todo professor deveria ser diretor, antes mesmo de
ser professor. Os olhares são múltiplos e por isso mesmo ricos e desbravadores
de novas concepções educativas e educacionais que desinstalam paradigmas historicamente
ditos, definidos e fixos.
Ser diretor
professor é reconhecer a grandiosidade da ação educativa dentro e fora da
escola, isto porque ultrapassa o cumprimento de Leis Educacionais, normas e
deliberações da Federação, vai além de Plano e Projetos Pedagógicos das Instituições
e mergulha na vida dos envolvidos, na sua história de vida e sonhos para o
futuro.
Ser professor
diretor é deixar-se conduzir, não só pelas normas educacionais e parâmetros
burocráticos que representam a sociedade, mas pela Vida dos que estão no
processo de escolarização.
Quero aqui
deixar meu abraço a todos os meus professores, vocês me ensinaram a viver e fazer
da minha vida um instrumento de promoção da vida. Como professor me esforcei
para fazer meus alunos amantes da vida e promotores da mesma. Hoje como
professor diretor abraço a todos os educadores, administrativos e professores,
manifesto meu agradecimento pela dedicação, pelo empenho e responsabilidade que
demonstram para comigo e com toda nossa querida Escola São José de Vila
Matilde.
A todos os
educadores, PROFESSORES e ADMINISTRATIVOS, de todos os cantos desse nosso País
uma gratidão enorme pelo que são, pelo que representam e constroem na vida de
crianças, jovens e adultos.
Que a exemplo de
Maria, na imagem negra de Aparecida, nos seus 300 anos, saibamos enfrentar o
poder opressor da máquina política que corrupta depõem contra o que os
ensinamos, que saibamos como os pescadores lançar as redes para saciar a fome
de cultura e vida de nossos estudantes, que tragados pela cultura do “nada”
estão mergulhados em um “mar sem fundo”. Que a Senhora da Conceição Aparecida
ilumine nossa prática de educadores e contribuamos para que a VIDA seja
respeitada em todas as condições.
Meus irmãos educadores,
PROFESSORES e ADMINISTRATIVOS, parabéns e um abreijo enorme!
