Tapou os olhos com o barro!
Se abriram os olhos do coração!
Responder a esta pergunta tem sido busca incansável de sábios e leigos, de reflexivos e inertes no tempo e no espaço. Só não o é para o homem que tem em Jesus Cristo sua inspiração Novas tecnologias, rede mundial de computadores, aproximação e rompimento de radicais políticos, superação de fronteiras ideológicas. Tudo caminha de forma acelerada para o tempo que não se cumpre, para o espaço que não tem limites.
O homem de fé associa a vida, a razão e a ciência sintetizando na vida uma prática centrada no amor. Isso só possível quando se vive com os olhos do coração e se enxerga com uma ação inspirada no amor. JAG
domingo, 10 de janeiro de 2010
Inquietudes! Texto de um grande amigo: Renê Roldan
INQUIETUDES
RENÊ ROLDAN
Participei em um encontro com pessoas amigas e ofereci-lhes um tema, ou melhor, lancei uma pergunta: O que é espiritualidade? Todos deram um parecer que sintetizei assim:
· É estar em sintonia consigo próprio;
· Interiorizar-se;
· União com Deus.
· O eu unido a Deus;
· Medida de minha fé;
· Colocar coisas boas dentro do coração;
· Amadurecimento da religiosidade e crescimento da fé;
· Relação intima da parte material com a parte espiritual;
· Acreditar na presença do espírito;
· Encontro consigo próprio;
· O encontro com Deus. Pessoa e Deus;
· O amor da pessoa.
RENÊ ROLDAN
Participei em um encontro com pessoas amigas e ofereci-lhes um tema, ou melhor, lancei uma pergunta: O que é espiritualidade? Todos deram um parecer que sintetizei assim:
· É estar em sintonia consigo próprio;
· Interiorizar-se;
· União com Deus.
· O eu unido a Deus;
· Medida de minha fé;
· Colocar coisas boas dentro do coração;
· Amadurecimento da religiosidade e crescimento da fé;
· Relação intima da parte material com a parte espiritual;
· Acreditar na presença do espírito;
· Encontro consigo próprio;
· O encontro com Deus. Pessoa e Deus;
· O amor da pessoa.
Após o termino da reunião fiquei remoendo tudo que havíamos conversado e ai quando percebi estava escrevendo as inquietações que aquela pergunta me causou. Deu nisso que transcrevo abaixo.
No meu entender espiritualidade é a ação do Espírito Santo de Deus em nós. Se creio que o Espírito Santo é a força e o vento de Deus que sopra e impulsiona os que Nele crêem, penso que nesse sentido espiritualidade seja o impulso da fé na vida do crente. Tal impulso acontece de dentro para fora, e não ao inverso. O “... vem e siga-Me” proposto ao jovem rico, bem como, o pedido/missão do “ide pelo mundo”... feito aos apóstolos, ambos por Cristo, mobiliza para a ação cristã. Essa ação é transformadora e age igual ao fermento em relação à massa e o sal com o paladar. Tenho o livre arbítrio nessa atitude de fé, que pode ser passiva: louvando, contemplando e adorando, ou ativa com o espírito altruísta de entrega e amor ao próximo a exemplo de Jesus. Acredito que essa segunda atitude foi a que impulsionou e originou ao movimento que veio a chamar-se de cristianismo. Foi esse movimento para fora, sugerido por Jesus através de Mt, 25,31-46, e não aquele institucionalizado, hierarquizado, com uma doutrina rígida e regido por dogmas. Tenho muita dificuldade em aceitar uma “fé” que pede e espera que o milagre aconteça. A esse respeito reproduzo um pequeno trecho tirado da pagina 15 do livro “O Seqüestro da verdade”:...”A fé-fidelidade para com Deus exercita-se e realiza existencialmente, não com ato meramente intelectual, nem com atos cultuais de religiosos, mas com o comportamento total e “social” do homem: o comportamento com Deus se torna realidade no comportamento com o mundo e com a sociedade”. Na medida em que pela fé eu seja fiel com Deus e Sua palavra, meus atos e minha vida testemunharão minha espiritualidade. A espiritualidade passa a funcionar como uma espécie de termômetro da fé: fria, morna ou quente. Faço uso das escrituras sagradas para sugerir três fontes de espiritualidade. A primeira fonte tem origem no exemplo da fé de Abraão quando oferece seu filho em sacrifício; a segunda em Moisés quando da saída do Egito e a famosa travessia do Mar; e a terceira em Jesus, na sua vida, causa e a consequência da cruz. Na primeira fonte imagino Abraão diante de um pedido radical: oferecer em holocausto seu filho e de forma hedionda usando para isso uma fogueira que ele deverá preparar para essa cruel finalidade. É difícil de imaginar tanto de mais acreditar que um ato tão cruel como esse seja arquitetado por Deus. A prova de minha fé na pode ser confirmada em detrimento de outrem. Abraão embora pai não é proprietário do filho, ao contrário é responsável. O filho não lhe pertence, ele é somente o pai, não o gerou e nem sofreu as dores do parto. Só quem passa (e nesse caso é a mãe) sabe quanto um filho representa. O sábio rei Salomão não teve dificuldades para descobrir quem era a verdadeira mãe: exatamente aquela que preferiu perder a guarda a que submeter seu filho ao sacrifício. Mãe sofre, mas não permite que o filho sofra. Não é de graça que o ditado “mãe é mãe” é mundialmente conhecido e repetido. Na segunda fonte de espiritualidade religiosa localizo o povo escravizado que segue as orientações do líder Moisés. Cada um só pensa em si. O eu anula o nós e com isso o individualismo prevalece. Duvida é a bagagem principal, e a cada pedra no caminho o arrependimento de ter saído do lugar onde estava. Afinal “lá pingava, mas não secava”. Critica e lamento são sinais da dependência. Acredita-se somente naquilo que é visível. Arrisca-se pouco, mas cobra-se muito. Quando o mar se abre só entra depois que alguns já foram e mesmo assim fica com um pé atrás durante toda a travessia. Por último, na terceira fonte de espiritualidade, encontro Jesus Cristo na sua causa e a cruz. Suas palavras e práticas incomodavam os poderes político e religioso da época. O motivo primeiro que a cruz Lhe foi conferida aponta para o compromisso com a justiça, a luta contras às estruturas pecaminosas que produziam miséria, bem como, ao tipo de religião conivente, elitista e atrelada ao poder. Dessas três fontes de fé opto pela terceira por entender que o amor a Deus se dá no amor ao próximo, especialmente os mais fracos. O cristianismo sofreu profundos e sérios desvios, notadamente sobre o significado da cruz. Nesse tempo em que vivemos a cruz foi transformada em amuleto, objeto de decoração e enfeite de pescoço, tudo sobre a conivência da “igreja”. Há um momento na liturgia da igreja que muito me entristece. É aquele em que na celebração da paixão, na sexta-feira santa, quando os fieis em resposta a apresentação de Cristo na cruz responde em forma de lamento: “Vinde adoremos”. Esse “adoremos” virou a práxis para muitos fiéis, bem como, extraiu o sentido da vida de Cristo. O cristianismo virou tranqüilizante para a alma enquanto a igreja num balcão de negócios, onde tudo é vendido, até comprovante para dedução no imposto de renda. O Cristo não é aquele condenado e morto no madeiro, mas é light, sereno, lindo de olhos azuis que anda calmamente sobre o mar. O espírito das bem-aventuranças ideário de vida de Cristo deve impulsionar todos que Nele crê. Isso tem preço, riscos, compromete, não é simpático nem bem aceito por muitos, principalmente, por grande parte da sociedade, dos religiosos e da própria cúpula da igreja. Separar a fé da vida dificulta-me em muito na compreensão sobre Deus, Sua razão de ser e existir, razão pelo qual, considero que o amor de uma pessoa que se diz cristão não deve ser egocêntrico do tipo do povo que saiu com Moisés do Egito, nem tampouco aquele que dá daquilo que foi conquistado pela escravidão ou com o sacrifício e suor de outrem, como no caso de Abraão com relação ao seu filho. Quem olha só para si, para os seus e para o céu, pode ser chamado de tudo menos de cristão. Imagino o quanto seria frustrante para João Batista, para Deus (Este é Meu filho amado...), e para o próprio povo, se após toda uma vida de anúncio - denúncia contra as estruturas injustas que marcaram o seu tempo, Jesus após ser batizado voltasse para a oficina da carpintaria no vilarejo de Nazaré, e lá ficasse ajudando José. Conhecer a Deus não deve se limitar ao culto ritualista, mas sim deixar que Deus seja Deus. Embora possa parecer redundante, deixar que Deus seja Deus exige um compromisso radical que implica em buscá-Lo na solidariedade com os “sem nada”, lutando com eles contra as estruturas pecaminosas que produzem exclusões. Uma das mais contundentes profecias sobre a hipocrisia da fé encontra-se no livro do profeta Isaias 58, 1-10. Acredito que em nenhum momento da história da humanidade o nome de Deus foi tão pronunciado e comercializado ao ponto de ser transformado num “produto” altamente rentável. Fatiaram-No tal qual a medicina fez com o corpo humano. Fizeram de Deus um agenciador de empregos e panacéia para todos os males que o próprio homem produz. É assustador o aparecimento de novas igrejas, notadamente aquelas que usam o nome de Cristo. Em meio a toda essa “moda deus’ cresce escandalosamente o abismo entre os poucos detentores da riqueza do planeta em relação aos milhões de miseráveis que molduram o triste cenário de nossas cidades, prova inconteste que não só degrada a Deus como coloca em dúvida própria Sua existência. Na passagem da transfiguração o apóstolo Pedro dirige-se a Cristo, para em seu nome e em nome de Tiago e João fazer uma proposta que deve ter irritado o mestre: “... “Mestre é bom estarmos aqui...”. Tão bom que propôs construir três tendas. Quem não gostaria de lá estar? Muito provável que ao não aceitar tal proposta Cristo quis ensiná-los que a espiritualidade não deve se esgotar no templo/tenda com orações. Não significa que orar não seja importante, pois Cristo também orava. Porem sua oração não era para fugir do cotidiano, mas sim para enfrentá-lo e colocar-se em condições de anunciar e denunciar tudo que impedia e ainda hoje mais ainda impede que a justiça e a paz se abracem no meio dos homens/mulheres, independente de credo, raça ou posição social. Nesse sentido espiritualidade é descer do monte, é sair do conforto do bem bom. Santo Agostinho oferece uma receita de amor a Deus:...”O amor de Deus vem primeiro na ordem do preceito, mas o amor ao irmão vem primeiro na ordem da ação. Consequentemente ama teu próximo e trata de ver dentro de ti mesmo onde nasce esse amor. É ali que encontrarás a Deus na medida do possível. Começa, pois, amando teu próximo, reparte teu pão com o faminto, abre tua casa ao que não tem teto, veste o nu e não desprezes nenhum dos que são de tua própria raça humana”.
A VIDA!!!!!!
A vida é como jogar uma bola na parede:
Se for jogada uma bola azul, ela voltará azul.
Se for jogada uma bola verde, ela voltará verde.
Se a bola for jogada fraca, ela voltará fraca.
Se a bola for jogada com força, ela voltará com força.
Por isso, nunca jogue uma "bola na vida" de forma que você não esteja pronto a recebê-la.
A vida não dá nem empresta; não se comove nem se apieda.
Tudo quanto ela faz é retribuir e transferir aquilo que nos lhe oferecemos.
(Albert Einstein)
sábado, 9 de janeiro de 2010
Os avanços da educação em 2009
26 de Dezembro de 2009 - 18h34
Revista Fórum: Os avanços da educação em 2009
Revista Fórum: Os avanços da educação em 2009
O ano de 2009 ficou marcado para a educação brasileira por diversos avanços e lutas no setor, destacando-se a conquista do piso salarial dos professores. A proposta já havia sido aprovada no Senado, obrigantdo todos os municípios e estados a pagar seus professores em, ao menos, R$ 950,00. Alguns estados entraram com Ação Direta de Inconstitucionalidade (Adin) no Supremo Tribunal Federal em contestação à lei.Em fevereiro, o ministro Fernando Haddad garantiu publicamente que os municípios sem condições de cumprir a lei receberiam complementação do governo federal. Em março, entidades de professores e parlamentares reivindicaram o pagamento do piso retroativo a janeiro de 2009, quando a lei começou a valer, e alguns professores paralisam as atividades exigindo o cumprimento da reivindicação. No mês seguinte, os professores realizaram mias uma manifestação para que o STF julgasse co rapidez os processos de Adin movidos por cinco governadores. Em agosto, A CNTE e outras entidades realizaram mobiizações em Brasília.A questão ainda está pendente, mas o govenro federal já anunciou em novembro que reverá os critérios de escolha de municípios que receberão ajuda federal para cumprir com a lei do piso. A boa novidade foi a proposta de criação de um fundo especial com os recursos advindos da exploração do petróleo na camada pré-sal.Outra notícia positiva para a educação foi a aprovação no Congresso da PEC 59/09, que extingue gradativamente o mecanismo da Desvinculação de Receitas da União (DRU) do orçamento da educação. A previsão é que a DRU deixe de existir para o setor até 2011. Com isso, as entidades e o governo prevêm maior aporte de verbas para a educação.Apesar disso, ainda há grandes diferenças nos salários dos professores de região para região. Em relatório divulgado em setembro, mostoru-se que a desigualdade de renda dentro da mesma categoria ainda é grande: enquanto o professor cearense recebe o sexto pior salário de início de carreira de todo o Brasil, o educador do Distrito Federal recebe o melhor salário R$3.227,87.ObrigatoriedadeJunto com a aprovação do fim da DRU, também foi aprovada proposta de obrigatoriedade do ensino dos quatro aos 17 anos. Até então o Estado era obrigado a garantir educação somente às crianças de sete a 14 anos.Um mês antes, o presidente Lula sancionou projeto de lei garantindo a qualquer pessoa o acesso ao ensino médio público e gratuito.IndicadoresApesar dos avanços no papel, os indicadores divulgados ao long do ano mostram que as conquistas não se darão em um curto prazo. O Fundo das Nacções Unidas para a Infância (Unicef) publicou em junho que o Brasil ainda precisa investir ao menos 8% do PIB na educação para reverter desigualdades de acesso e problemas na qualidade.Com o fim da DRU, especialistas calculam que o país passe a investir a partir de agora 5% do PIB, aproximando-se de prática de países desenvolvidos, como França (5,7%), Inglaterra (5,5%) e Estados Unidos (5,3%). Hoje, o Brasil investe apenas 3% do PIB no setor. Há 40 anos a UNESCO recomenda que os países invistam ao menos 6% do PIB na área.O Instituto de Pesquisa Econoômica Aplicada (Ipea) afirmou, por sua vez, que no atual ritmo de investimentos o Brasil precisará de mais 20 anos para acabar com o analfabetismo. De acordo com pesquisas divulgadas em dezembro, a proporção de analfabetos absolutos (que não leem nada nem escrevem nada) entre 15 e 64 anos caiu de 9% para 7% nos dois últimos anos.No início do ano, o Movimento Todos Pela Educação e o Instituto Ibope divulgaram pesquisa afirmando que, para a maioria dos brasileiros, a educação pública está melhorando em ritmo lento. Apenas 13% acharam a qualidade da rede pública péssima.PerseguiçãoEm setembro, dois professores sindicalistas foram vítimas de uma emboscada seguida de execução. O professor Elisney Pereira Santos morreu na hora, e o professor Álvaro Henrique dos Santos ainda ficou seis dias no hospital antes de falecer. Até hoje as investigações não chegaram a uma conclusão e correm em segredo na justiça.ENEMOutra marca para o ano de 2009 foi o vazamento da prova do ENEM dias antes do exame ser aplicado nacionalmente. A prova foi aplicada em dezembro e contou com a maior taxa de abstenção desde sua primeira edição. Recentemente Reynaldo Fernandes pediu demisão da presidência do Inep, intituto responsável pelo exame. Quem assumiu o cargo foi o diretor do Centro de Seleção e Promoção da Universidade de Brasília (UnB), Joaquim José Soares Neto.Fonte: Revista Fórum
http://www.vermelho.org.br/noticia.php?id_secao=10&id_noticia=121857
quinta-feira, 7 de janeiro de 2010
Picasso e os computadores....
Os computadores são inúteis. A única coisa que podem fazer é dar respostas.” Pablo Picasso
Muito mais que respostas, mestre: perguntas! Picasso, sem dúvida, preferia outras telas, todas irretocáveis! No entanto, a humanidade também escolheu incluir em seu acervo outras tantas, tingidas pelas cores do avanço tecnológico, que nos lançou numa nova era na frisa do tempo.
A escrita marcou a entrada do homem na História e a partir de então, nossa cultura cresceu e evoluiu tendo nessa forma de comunicação seu elo mais indispensável. A invenção da imprensa, milênios depois, só veio confirmar a importância de seu acesso e difusão, e seu poder incalculável na formação das ideias e das mentalidades.
Hoje, dado o crescimento espantoso da população mundial, o aumento da longevidade da nossa espécie, as demandas do progresso e a globalização, fez-se necessário uma agilidade ainda maior na comunicação, um alcance sem precedentes da informação ao maior número possível de indivíduos. A informática - a informação automática -, é muito mais do que um computador ou um celular, é muito mais do que o conhecimento que podemos obter na ponta dos dedos, vai muito além da mera troca de dados. A máquina não é só um meio de comunicação, uma nova mídia, é um modo de vida. Informação não é tudo, também se quer contato, encontro, com os outros e com o melhor de nós mesmos. As redes sociais espontaneamente revelam o perfil de quem navega, os grupos que se formam a partir do menor estímulo, as novas formas de comportamento que a rede possibilita e transforma.
Nossa cultura nunca mais será a mesma, viramos do avesso a ciência, a arte, a criação e a criatura humana. Daqui para frente, não sabemos tudo que há de vir, que respostas queremos encontrar, mas uma coisa é certa: por muito tempo ainda teclaremos buscar.
http://www2.uol.com.br/vyaestelar/era_digital.htm
Muito mais que respostas, mestre: perguntas! Picasso, sem dúvida, preferia outras telas, todas irretocáveis! No entanto, a humanidade também escolheu incluir em seu acervo outras tantas, tingidas pelas cores do avanço tecnológico, que nos lançou numa nova era na frisa do tempo.
A escrita marcou a entrada do homem na História e a partir de então, nossa cultura cresceu e evoluiu tendo nessa forma de comunicação seu elo mais indispensável. A invenção da imprensa, milênios depois, só veio confirmar a importância de seu acesso e difusão, e seu poder incalculável na formação das ideias e das mentalidades.
Hoje, dado o crescimento espantoso da população mundial, o aumento da longevidade da nossa espécie, as demandas do progresso e a globalização, fez-se necessário uma agilidade ainda maior na comunicação, um alcance sem precedentes da informação ao maior número possível de indivíduos. A informática - a informação automática -, é muito mais do que um computador ou um celular, é muito mais do que o conhecimento que podemos obter na ponta dos dedos, vai muito além da mera troca de dados. A máquina não é só um meio de comunicação, uma nova mídia, é um modo de vida. Informação não é tudo, também se quer contato, encontro, com os outros e com o melhor de nós mesmos. As redes sociais espontaneamente revelam o perfil de quem navega, os grupos que se formam a partir do menor estímulo, as novas formas de comportamento que a rede possibilita e transforma.
Nossa cultura nunca mais será a mesma, viramos do avesso a ciência, a arte, a criação e a criatura humana. Daqui para frente, não sabemos tudo que há de vir, que respostas queremos encontrar, mas uma coisa é certa: por muito tempo ainda teclaremos buscar.
http://www2.uol.com.br/vyaestelar/era_digital.htm
PROIBIR O USO DA BURCA: segurança pública ou medo da expansão dos muçulmanos?
O líder governista no Parlamento francês, deputado Jean François Copé, anunciou, nesta quinta-feira, que irá apresentar um projeto de lei para proibir o uso da burca - traje usado por mulheres muçulmanas que cobre todo o corpo e só deixa os olhos à mostra - na França.A proposta prevê uma multa de 750 euros (R$ 1,8 mil) para qualquer pessoa que mantenha o rosto "completamente coberto" em espaços públicos."Se não agirmos rápido, o risco é que um dia, em um, dois ou três anos, a burca se torne um fenômeno de moda. A última tendência de elegância", afirmou Copé, presidente do partido governista União para um Movimento Popular (UMP) no Parlamento.Além da proibição do uso da vestimenta, o texto prevê uma sanção para quem "obrigar uma mulher a usar o véu integral".De acordo com Copé, a criação da lei para proibição da burca ocorre por "razões de segurança pública". Ele defende também a adoção, pelo Parlamento, de uma resolução sobre o respeito do direito das mulheres.
http://noticias.uol.com.br/bbc/2010/01/07/ult5022u4478.jhtm
http://noticias.uol.com.br/bbc/2010/01/07/ult5022u4478.jhtm
Tarifa de Ônibus ABSURDO!!!!!!!!!
Aumento é maior do que a inflaçãoO último aumento na passagem de ônibus na capital paulista ocorreu em novembro de 2006. O valor reajustado pelo prefeito é superior à inflação do período, que, segundo o IPCA (Índice de Preços ao Consumidor Amplo), foi de 15,36% entre novembro de 2006 e dezembro de 2009.
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2010/01/07/ult5772u6943.jhtm
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/2010/01/07/ult5772u6943.jhtm
segunda-feira, 4 de janeiro de 2010
Campanha da Fraternidade 2010 - Economia e Vida
Economia e vida, assuntos da escola
A globalização econômica, cultural e científica, enquanto aprofunda a fenda da exclusão social de uns, traz a outros um poder jamais antes imaginado. Mediante a tecnologia, um recém-nascido pode levantar toneladas até o topo de um edifício, com o simples toque do pequenino dedo no ponto de contato digital do elevador.O ser humano, antes reverente ao mistério da natureza, agora, fascinado pelas próprias possibilidades, subjuga o planeta a interesses econômicos jamais refletidos nem julgados nas possíveis conseqüências. Identificadas com seus super-poderes as gerações culturalmente consumistas procuram uma autonomia oposta à simplicidade essencial requerida pelo equilíbrio da vida e das relações sustentáveis. Repensar o lugar humano na existência e ver a igualdade de todos os seres no direito de coexistir em um planeta saudável é o difícil papel da educação neste tempo de ânsia e urgência pela volta da sacralidade, principal guardiã da vida. Papel que a escola só cumprirá pela mediação das ciências que tocam mistérios bem mais amplos do que a inconsequente economia global. Mistérios localizados no nível da transcendência e expressos na cultura humana em forma de religiosidade, que a escola identifica, reflete, e transforma em consciência e em cidadania, nas aulas de Ensino Religioso.
Maria Inês CarniatoDiretora de redação (http://www.paulinas.org.br/dialogo/home.aspx)
A globalização econômica, cultural e científica, enquanto aprofunda a fenda da exclusão social de uns, traz a outros um poder jamais antes imaginado. Mediante a tecnologia, um recém-nascido pode levantar toneladas até o topo de um edifício, com o simples toque do pequenino dedo no ponto de contato digital do elevador.O ser humano, antes reverente ao mistério da natureza, agora, fascinado pelas próprias possibilidades, subjuga o planeta a interesses econômicos jamais refletidos nem julgados nas possíveis conseqüências. Identificadas com seus super-poderes as gerações culturalmente consumistas procuram uma autonomia oposta à simplicidade essencial requerida pelo equilíbrio da vida e das relações sustentáveis. Repensar o lugar humano na existência e ver a igualdade de todos os seres no direito de coexistir em um planeta saudável é o difícil papel da educação neste tempo de ânsia e urgência pela volta da sacralidade, principal guardiã da vida. Papel que a escola só cumprirá pela mediação das ciências que tocam mistérios bem mais amplos do que a inconsequente economia global. Mistérios localizados no nível da transcendência e expressos na cultura humana em forma de religiosidade, que a escola identifica, reflete, e transforma em consciência e em cidadania, nas aulas de Ensino Religioso.
Maria Inês CarniatoDiretora de redação (http://www.paulinas.org.br/dialogo/home.aspx)
Material didático DIREITOS HUMANOS
Cartilha dos Direitos Humanos
A Cartilha dos Direitos Humanos produzido para crianças pelo Governo Brasileiro poderá contribuir nas aulas sobre Diversidade Religiosa para 2010. Confira !!!
http://www.mj.gov.br/sedh/documentos/CartilhaZiraldo.pdf
A Cartilha dos Direitos Humanos produzido para crianças pelo Governo Brasileiro poderá contribuir nas aulas sobre Diversidade Religiosa para 2010. Confira !!!
http://www.mj.gov.br/sedh/documentos/CartilhaZiraldo.pdf
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